為了深入探索新課標理念下的課程落地，提升新課程新教材的實施能力，積極踐行基于真實情境的單元整體教學設計，發揮學科核心大概念在教育教學中的重要作用。  2月21日，邯山區開元小學進行了語文、數學、英語、綜合學科“核心素養導向下的大單元教學設計與實施”培訓活動。

　　     本次培訓楊麗娜主任從“為什么進行大單元教學設計”、“什么是大單元教學設計”、“怎么做大單元教學設計”三個方面給我們闡述了大單元教學的重要意義以及具體實施方案。楊主任指出大單元教學應該要求老師擁有大格局，應立足學情、統整教材，科學進行規劃設計；要把握大原則，應大中有細、大而有物，重在培育核心素養；要服務大社會，應注重實踐、創新考評，不能泛泛而談、脫離現實。要用恰當、生動的方法，幫助孩子們建立一個完整的對世界的理解。

　　      培訓最后，主抓教學的張宏艷副校長再次強調大單元整體教學的重要性，是義務教育改革的大方向，以大主題或大任務為中心，將學習內容進行分析、整合、重組和開發，形成結構化的多種課型統籌規劃和教學設計，這也是本學期接下來的工作重點。

　　      “水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而發靈光。”通過本次大單元整體教學培訓，教師們更能意識到施行大單元教學是新時代發展和教育改革的必經之路，我們要聚焦學科素養，并在學科教學中積極踐行，讓大單元整體教學成為我們開展日常教學工作的抓手，在專業成長的道路上越走越遠。

　　文字：楊麗娜  程海敏

　　圖片：程海敏綜合整理

　　編輯：肖麗麗

　　審發：趙玉生 李靜